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As relações sociais nas revisões conceituais do esporte O esporte existe desde a Antiguidade, mas o 🛡 Esporte Moderno surgiu na Inglaterra no século passado, ele possuía abordagens pedagógicas, mas não excluía os aspectos das competições.

Surgiu a 🛡 partir daí um conflito: amadorismo X profissionalismo.

Apesar dos Jogos Olímpicos serem a maior manifestação esportiva internacional, naquela época o esporte 🛡 não tinha a importância social que tem hoje.

O esporte foi usado como ação político-ideológica por Hitler para desmontar a pseudo-supremacia 🛡 da raça ariana nos Jogos Olímpicos; a busca da vitória a qualquer preço fez aparecer constantes casos de doping e 🛡 suborno.

Apesar disso, o esporte teve um crescimento de importância social após surgir uma intelectualidade internacional criada para investigar e discutir 🛡 casos exacerbados nas competições esportivas.

A partir dos anos 60 houve uma revisão conceitual do esporte, esse processo foi demarcado por 🛡 três conjuntos de ações: as manifestações intelectuais contra as exacerbações desportivas; os Documentos Esportivos Filosóficos Internacionais; o surgimento e desenvolvimento 🛡 do Esporte para Todos.

Sobre o esporte voltado unicamente para os resultados, houve autores que identificaram no conceito de esporte os 🛡 elementos de jogo, movimento e competição; características ético-sociais, psicopedagógicos e psicoprofiláticos, aspectos que ultrapassavam fatores como rendimento, esporte-espetáculo e esporte-práxis.

Há 🛡 autores que defendem que a razão principal do esporte é ser praticado por um maior número de pessoas e que 🛡 ele tem relação com a cultura.

Em 1964, o Manifesto Mundial do Esporte manifestou o não reconhecimento do esporte somente pelo 🛡 rendimento, mostrando que existia esporte na Escola, no tempo livre, aberto para todos.

Em 1978, a UNESCO consolidou através de documento, 🛡 toda a discussão internacional que serviu de marco e aumentou a significação social do esporte.

Do significado social do esporte às 🛡 suas três dimensões sociais Após a ampliação do conceito esporte houve a necessidade de justificar a real bet app download relevância social.

O associacionismo 🛡 no esporte é a necessidade de associar um esforço no sentido de reunir as condições materiais necessárias para que seja 🛡 apresentado um sentido de democracia na organização esportiva.

O esporte como instituição social o interpreta como um produto cultural da sociedade, 🛡 que deve ser organizado socialmente e representar uma forma de atividade social, promover identificações e construir-se em um problema social 🛡 e humano promovendo valores.

O envolvimento social do esporte, e o aparecimento do Homo Sportivus mostra que existem pessoas envolvidas no 🛡 esporte em todos os seus âmbitos, desde aqueles que ajudam a construir um estádio por exemplo, até os treinadores, jogadores 🛡 e atletas em si, ou seja envolvidos diretos e indiretos.

É expresso por aqueles que incorporam a atividade esportiva a real bet app download 🛡 cultura individual de alguma forma.

A interdependência do bem-estar social com a relação Estado-Sociedade-Esporte denota que o Estado, através do esporte, 🛡 deve promover o bem-estar social atendendo as expectativas e perspectivas de satisfações individuais de coletivas, na abrangência cultural de cada 🛡 indivíduo.

Deve compreender programas relacionados a educação, saúde, seguro-desemprego, terceira idade, infância e outras áreas de problemas sociais agravados, sempre atuando 🛡 nas causas, consequências e segurança.

O esporte como meio de democratização será sempre uma consequência da amplitude da pratica esportiva, porque 🛡 é assegurar a igualdade de acesso para todas as pessoas.

Os organismos esportivos devem criar condições para desenvolvimento de atividades físicas 🛡 e esportivas, fazer com que elas façam parte do processo de formação cultural e conduzir o esporte para um lugar 🛡 importante no processo da democratização, não sendo entendido apenas como um bem de consumo.

O esporte é um compromisso do homem 🛡 com a natureza, nasceu da discussão e implementação de ações ligadas a recuperação e preservação do meio ambiente, e tem 🛡 relação direta com a criação de modalidades esportivas ligadas a natureza, que elevaram o comprometimento da qualidade de vida neste 🛡 planeta.

A relevância sociocultural da relação jogo-esporte explica o vínculo cultural de cada modalidade e como o jogo o originou, ou 🛡 seja, o significado e os valores que dão sentido cultural ao esporte estão sempre no jogo, sendo assim componente sociocultural 🛡 representando a sociedade está inserido.

Após o esporte passar por todo um processo de revisão conceitual que o tirou da perspectiva 🛡 de rendimento, ele contou conhecimentos técnicos e científicos a ser vinculado a direitos sociais do homem contemporâneo, exigindo estratégias para 🛡 o esporte na educação e na vida do homem comum, abrangendo e atendendo as necessidades de três dimensões sociais: esporte-educação, 🛡 esporte-participação e esporte-performance.

As três dimensões do esporte O esporte-educação deve vincular-se obrigatoriamente entres áreas de atuação pedagógica: integração social, desenvolvimento 🛡 psicomotor e atividades físicas educativas.

A pratica esportiva como educação social será indispensável do desenvolvimento dos jovens e importante nos seus 🛡 processos de emancipação, formando real bet app download cidadania.

O esporte-participação deve ter como referência o princípio do prazer lúdico, com o intuito de 🛡 oferecer bem-estar social aos praticantes, a descontração e o desenvolvimento das relações entre as pessoas.

Para realização do esporte popular é 🛡 importante as parcerias para fortalecer os grupos e as comunidades.

O esporte-performance exige organização complexa e investimentos, sendo cada vez mais 🛡 responsabilidade da inciativa privada.

Exalta os êxitos esportivos e a vitória sobre os adversários, propiciando espetáculos esportivos.

Alguns autores associam a real bet app download 🛡 pratica com negócios financeiros e utilização como instrumentos de reprodução de violências intrínsecas.

Apesar disso, o esporte-performance gera emprego, qualifica mão 🛡 de obra, gera turismo, etc.

Os efeitos negativos do esporte moderno Pelas suas particularidades e fascínio que provoca, o esporte acaba 🛡 por permitir o mal uso de suas possibilidades de conteúdo, finalidades e discursos de promoção.

Alguns dos efeitos sociais negativos do 🛡 esporte moderno são: a reprodução compulsória do esporte-performance na educação; as violências do esporte-performance; a discriminação contra a mulher no 🛡 esporte; o uso ideológico-político do esporte e a preponderância da lógica do mercantilismo no esporte.

A mídia influencia através do apelo 🛡 do rendimento exposto na televisão.

Os dirigentes das escolas em geral desconhecem a importância do esporte como instrumento pedagógico na educação 🛡 e persistem na busca por talentos, evidenciando mais uns do que outros.

As violências no esporte-performance são as mais numerosas pois 🛡 envolvem e paixões e interesses somados as aspirações dos praticantes.

Agressões verbais e físicas, vandalismo, doping e suborno a fim de 🛡 obter a vitória.

Há também força de trabalho escravizada, isso se dá pela consolidação efetiva de grupos internacionais como proprietários de 🛡 modalidades esportivas.

Sem se dar conta os atletas são impedidos de obter outras formações por conta das longas jornadas de treino 🛡 e muitos deles são descartados depois, pois a carreira do atleta-performance é curta.

A discriminação contra as mulheres acontece desce a 🛡 Antiguidade, elas eram orientadas para o casamento e o lar, sendo os homens preparados para o trabalho e para as 🛡 guerras.

No esporte não foi diferente, na antiga Grécia as mulheres não podiam nem assistir as competições.

Atualmente os homens ainda são 🛡 a maioria nas modalidades esportivas.

Os comitês olímpicos recomendam a representações femininas, foram criadas até modalidades esportivas para as mulheres, mas 🛡 ainda há muita luta contra este preconceito.

O primeiro grande caso de uso de esporte com fins ideológicos-políticos ocorreu em 1963, 🛡 onde Hitler arquitetou toda uma estrutura para demonstrar a supremacia alemã (raça ariana) nos Jogos Olímpicos.

No período da Guerra Fria, 🛡 os Jogos também foram usados como palco aonde o número de medalhas era o indicador de supremacia.

Com a chegada da 🛡 televisão o esporte começou a ser utilizado como meio de divulgação comercial.

Se percebe a cada dia que o foco principal 🛡 do esporte tem sido a lucratividade e os meios de comunicação em massa são usados nessa questão, modalidades clássicas estão 🛡 sendo substituídas por esportes que propiciam um espetáculo para a TV.

As perspectivas do esporte a partir de suas potencialidades sociais 🛡 Em qualquer processo social, inclusive no esporte, é exigível uma visão profunda de sociedade e seus mecanismos de controle.

O esporte 🛡 contribui para a interpretação da realidade social.

O esporte atingiu muitos intercessões e conexões culturais e exige uma ética esportiva que 🛡 reflita os valores que o conceito dele protege.

Essa ética deve ser delimitada no espírito esportivo, no direito de todos as 🛡 práticas esportivas no esporte-educação, participação e performance.

A aceitação de que a pratica esportiva constitui-se de um direito alienável do ser 🛡 humano reforça o conceito de Homo Sportivus, principalmente no esporte popular.

O papel do Estado como responsável em proporcionar a pratica 🛡 do esporte nos tempos livres, o aumento de esportes ligados a natureza, expressão corporal, o esporte está cada vez mais 🛡 presente nas mídias, tudo isso são fatores que reforçam a consolidação do Homo Sportivus.

Nas dimensões de educação e participação, os 🛡 esportes ligados a natureza conquistaram além de mais adeptos, maior significado social.

Nas escolas novas estratégias contemplam o mio ambiente associado 🛡 ao lazer.

É importante ressaltar que o excesso de competições, somado ao publico que assiste podem poluir o meio ambiente e 🛡 é indispensável estimular as práticas que não levem a natureza a exaustão.

A impossibilidade de algumas pessoas apresentarem talentos para modalidades 🛡 esportivas físico-complexas podem ter sido um dos fatores que levaram à práticas corporais de expressão, como Dança, Ginástica Aeróbica e 🛡 Jazz.

O Estado, criador do Direito, deve adaptar-se à realidade social e revisar seu papel diante do esporte, responsabilizando-se em fomentar 🛡 as manifestações no esporte educação e participação; normatizar a manifestação do esporte-performance; estimular a iniciativa privada para as questões esportivas; 🛡 estimular as Universidades a formação dos recursos humanos e a Ciência as questões do esporte; cuidar dos problemas do meio 🛡 ambiente e segurança; desenvolver o intercâmbio internacional na área esportiva e atuar no combate a violência nos palcos esportivos.

As novas 🛡 implicações sociais da passagem do século No início dos anos 90 novas modificações ocorreram no fenômeno sociocultural do esporte, estas 🛡 implicações sociais prosseguem com ênfase no início do século XXI.

O esporte-educação, que antes era só modelado pela performance, passa a 🛡 ser preconizado pela democracia de real bet app download pratica referenciado a princípios socioeducativos.

O esporte educacional forma a cidadania, gera a inclusão e 🛡 democratiza a pratica esportiva.

Já o esporte escolar oportuniza a pratica para jovens que possuem talentos e biótipos diferenciados para que 🛡 possam optar pelo rendimento, sem deixar a formação da cidadania de lado.

O esporte social agrupa o esporte-educação e o esporte-participação, 🛡 o Estado deve oportunizar a pratica a todos, mesmo que nunca cheguem ao esporte rendimento.

Ele deve incluir e propiciar lazer.

A 🛡 mídia influencia o esporte a ponto de que modalidades mais transmitidas sejam mais praticadas em comparação a outras, muitas tem 🛡 uma redução gradativa de prática porque elas não são evidenciadas na TV.

O dinamismo do esporte fez aumentar modalidades esportivas consideravelmente.

Novos 🛡 esportes surgiram derivados de outros e podem pertencer a mais de uma corrente.

A UNESCO deu ênfase ao esporte considerando-o elemento 🛡 essencial e parte integrante no processo de educação permanente e Desenvolvimento Humano e Social para gerar uma cultura de paz.

O 🛡 esporte tem propiciado um crescimento de oportunidades de trabalho, isso se dá pelo aumento de modalidades e praticantes, indústrias de 🛡 artigos esportivos e instalações para a prática do esporte.

Tudo exige mão de obra qualificada, especialistas, técnicos, etc.

O esporte é uma 🛡 ciência que engloba várias outras ciências.

Cada área que compõe a ciência do esporte possui organismo próprio que edita periódicos e 🛡 os publica de maneira cientifica, promove congressos e eventos internacionais, tudo isso interfere no avanço e conhecimento do esporte.

I refer to all the days as "Bonus Days." Now that I am in my golden years I refer to them as "Double Bonus Days!"