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ARTÍCULOS

Rendimento esportivo ou rendimento humano? O que busca a da psicologia do esporte?Katia Rubio

Universidade de São Paulo - BrasilRESUMO

A Psicologia 🏀 do Esporte tem se constituído um desafio para a Psicologia mesmo antes de se tornar uma especialidade.

Enquanto área de conhecimento 🏀 ela se encontrou, por muito tempo, na divisa entre a Psicologia e a Educação Física, entre os limites do rendimento 🏀 humano e as atividades motoras básicas e lúdicas.

O esporte midiático contribuiu em muito para uma associação entre a Psicologia e 🏀 o rendimento esportivo na medida que a produção do espetáculo esportivo demanda a utilização de várias especialidades na superação de 🏀 adversários e recordes, finalidade do esporte competitivo e de pessoas distintamente habilidosas, o atleta de alto rendimento.

Grande parte da produção 🏀 da Psicologia do Esporte contemporânea tem contribuído para atendimento das necessidades do rendimento esportivo sem se preocupar no que isso 🏀 implica para o rendimento humano.

Este artigo busca questionar por que a Psicologia do Esporte tem caminhado nessa direção e que 🏀 outro sentido é possível dar a essa produção acadêmica e prática profissional.

Palabras clave: Psicologia do esporte, Rendimento esportivo, Movimento humano.

Introdução

Discutir 🏀 o fenômeno esportivo na atualidade é refletir para além de marcas, recordes e rendimento.

É, antes de tudo reconhecer o esporte 🏀 como um conjunto complexo de elementos que envolve atleta, espectador, torcida e patrocinadores responsáveis diretos pela transformação do esporte em 🏀 um dos principais negócios do planeta.

A Psicologia do Esporte, conforme tem se apresentado nas quatro últimas décadas, pode ser relacionada 🏀 diretamente ao rendimento de atletas e equipes esportivas.

Considerada uma especialidade da Psicologia em vários países das Américas e da Europa, 🏀 ou uma sub-área das Ciências do Esporte, ela também tem sido definida como o estudo do comportamento humano no contexto 🏀 do esporte ou como os fundamentos psicológicos, processos e conseqüências da regulação psicológica de atividades relacionadas com o esporte de 🏀 uma ou várias pessoas atuando como sujeito da atividade.

Essas definições indicam em que direção o psicólogo do esporte pode atuar: 🏀 na busca do rendimento máximo do atleta, independentemente dos meios para se chegar a esse fim, ou na busca do 🏀 potencial máximo desse sujeito que além de atleta também exerce outros papéis sociais antes e depois de uma carreira esportiva 🏀 profissional.

Diante da importância que o esporte vem adquirindo enquanto fenômeno social, a Psicologia do Esporte tem vivido nos últimos anos 🏀 uma grande expansão como campo de intervenção e área de conhecimento, demandando esforços crescentes na formação acadêmica e na produção 🏀 de conhecimento específico.

O pragmatismo que caracterizou o surgimento e o desenvolvimento da Psicologia do Esporte tem influenciado ainda na atualidade 🏀 a produção e intervenção em Psicologia do Esporte, com estudos e trabalhos enfocando, basicamente, a psicometria para a determinação de 🏀 perfis psicológicos ou ainda tipos de intervenção cujo objetivo é maximizar e potencializar o rendimento, tendo a finalidade clara da 🏀 busca da vitória.

Atualmente esse quadro vem sofrendo transformações indicando a construção de uma Psicologia Social do Esporte em que rendimento 🏀 esportivo e integridade de atleta não se confrontam, mas se completam.

A Psicologia do Esporte

O esporte contemporâneo é um fenômeno complexo 🏀 que vem se desenvolvendo apoiado em várias áreas de conhecimento denominadas Ciências do Esporte, compostas por disciplinas como antropologia, filosofia, 🏀 psicologia e sociologia do esporte, bem como a medicina, fisiologia e biomecânica do esporte, demonstrando uma tendência – e uma 🏀 necessidade – à interdisciplinaridade.

A Psicologia do Esporte, enquanto uma dessas sub-áreas, iniciou suas pesquisas há aproximadamente um século, estudando inicialmente 🏀 aspectos próximos à fisiologia, os chamados condicionantes reflexos (Feliu, 1991).

Ao longo dos anos outros temas como motivação, personalidade, agressão e 🏀 violência, liderança, dinâmica de grupo, bem-estar psicológico, pensamentos e sentimentos de atletas e vários outros aspectos da prática esportiva e 🏀 da atividade física foram sendo incorporados à lista de preocupações e necessidades de pesquisadores e profissionais.

Na atualidade, diante do equilíbrio 🏀 técnico alcançado por atletas e equipes de alto rendimento, os aspectos emocionais têm sido considerados como um importante diferencial nos 🏀 momentos de grandes decisões (Buceta, 1998; González, 1997).

Caminhando par e passo com a Psicologia Geral, pode-se observar o desenvolvimento não 🏀 de uma, mas de várias Psicologias do Esporte, distintas umas das outras por causa do referencial teórico que sustenta essa 🏀 produção acadêmica e a diversidade do exercício dessa prática profissional (Rubio, 2001).

Isso nos leva a necessidade de esclarecer que nem 🏀 toda psicologia aplicada ao esporte é psicologia do esporte.

A Psicologia do Esporte tem como meio e fim o estudo e 🏀 a intervenção junto ao ser humano envolvido com a prática de atividade física e esportiva competitiva e não competitiva.

Esses estudos 🏀 podem abarcar os processos de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na 🏀 situação esportiva a partir da perspectiva de quem pratica ou assiste ao espetáculo (Feliu, 1997; García-Mas, 1997).

A Psicologia no Esporte 🏀 é a transposição da teoria e da técnica das várias especialidades e correntes da Psicologia para o contexto esportivo, seja 🏀 no que se refere à aplicação de avaliações para a construção de perfis, seja no uso de técnicas de intervenção 🏀 para a maximização do rendimento esportivo (Rubio, 2000; 2002).

Entre o rendimento esportivo e o rendimento humano

O esporte chamado de alto 🏀 rendimento é um tipo de prática que pode se relacionar ao esporte espetáculo, protagonizado pelo atleta profissional, ou ainda, a 🏀 um tipo de atividade esportiva que não é necessariamente remunerada, mas que exige do praticante dedicação e rendimento que superam 🏀 uma prática de tempo livre ou amadora.

É nesse contexto que a Psicologia do Esporte tem se apresentado com maior publicidade, 🏀 levando-a a ser confundida tão somente com essa perspectiva.

Isso porque, em busca do rendimento máximo de um atleta individualmente ou 🏀 de uma equipe esportiva são procuradas as variáveis que podem interferir em como se faz aposta no pixbet performance, permitindo que a vitória seja alcançada, 🏀 objetivo final de toda e qualquer equipe esportiva e comissão técnica.

Na busca desse objetivo estão implicados valores próprios da sociedade 🏀 atual como o trabalho alienante onde o corpo é usado e manipulado pelo próprio atleta e pela comissão técnica para 🏀 alcançar o rendimento máximo, em um curto espaço de tempo, atendendo aos interesses que gravitam no entorno do espetáculo como 🏀 a venda de produtos ou a imagem do patrocinador.

Na concretização desse intuito está implicada a realização integral do potencial físico 🏀 e emocional do protagonista do espetáculo esportivo, tendo aqui o psicólogo um papel determinante, uma vez que o rendimento máximo 🏀 pode estar associado às habilidades e características inerentes do atleta, ou em outra direção na busca desse maximizador em componentes 🏀 externos como o apoio social ou o uso de substâncias proibidas.

Mas o praticante da atividade esportiva pode fazer outra opção, 🏀 originalmente associada ao esporte, que é a superação do próprio limite.

Ao conceito que pautava essa prática era dado o nome 🏀 de areté equivalente ao latino virtus que representava hombridade, valor.

No sentido cavalheiresco da palavra estava expresso o conjunto de qualidades 🏀 que fazem do homem um herói, e a vitória seria a confirmação desse valor.

A areté seria, portanto a afirmação da 🏀 condição pessoal daquele que pratica e vence um desafio, como se faz aposta no pixbet realização é a luta contra tudo que tente impedi-la.

Essa busca 🏀 não representa um individualismo egoísta que cifra ideais de amor a si mesmo, senão na busca incessante pelo absoluto da 🏀 beleza e do valor.

Daí a atitude de agradecimento do atleta vencedor de provas atléticas a seus oponentes.

Mais do que tê-los 🏀 como inimigos, o atleta que praticava a areté via no adversário o parâmetro para a realização do seu próprio limite 🏀 e não alguém a ser superado, vencido e humilhado.

O outro era o referencial para a superação de si mesmo.

Ainda que 🏀 esses valores tenham sido a referência para a reedição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna e para a institucionalização do 🏀 esporte contemporâneo, parte deles foi perdido ao longo do século XX ou substituído por apêndices incorporados às novas necessidades desse 🏀 grande universo.

Entretanto, a perda do referencial humano para as instituições esportivas de uma maneira geral não pode representar a tônica 🏀 para a atuação do psicólogo nesse contexto.

Cagigal (1996) entendia que psicologia para o esporte significava a psicologia com todo o 🏀 seu universo de estudos, experimentos e práticas, postos a serviço desse fenômeno pessoal e social que entendemos por esporte.

A partir 🏀 dessa perspectiva os estudos desenvolvidos buscariam enfocar o ser humano para que quando ele praticasse esporte, rendesse mais.

Muitas foram as 🏀 investigações produzidas nesse sentido que, aliás, andavam próximas de todos os sistemas psicológicos que tinham por objetivo melhorar rendimentos humanos.

Nessa 🏀 linha de raciocínio humanista Cagigal (1996) propunha a psicologia do esporte para o ser humano, cuja proposta era estudar o 🏀 esporte como feito humano.

Ou seja, mais do que se preocupar com rendimento esportivo atendia a uma melhora do ser humano 🏀 por meio do esporte.

E aqui o esporte seria um instrumento, um meio para o ser humano descobrir e desenvolver suas 🏀 potencialidades e habilidades.

Na primeira concepção, onde o esporte aparece como um fim imediato, a responsabilidade do técnico e outros profissionais 🏀 seria buscar e obter o maior rendimento.

Que finalidade teria então a preparação e o treinamento psicológicos?

Quando o lema é rendimento 🏀 (tendo no esporte atual como sinônimo a vitória) os esforços são direcionados para a exploração máxima das capacidades individuais e 🏀 coletivas, para a supressão dos pontos frágeis ou negativos e maximização daqueles considerados positivos e desejáveis.

Para tanto são estudadas condutas 🏀 dos praticantes em suas modalidades específicas, buscando-se investigar as relações entre as situações antecedentes e a conduta resultante no âmbito 🏀 dessa atividade (Balanguer, 1994; Llave, Pérez-Llantada, Buceta, 1999).

E para conseguir essa finalidade a psicologia busca investigar, com a ajuda de 🏀 procedimentos objetivos, o funcionamento do comportamento individual e social, a fim de superar o pensamento irracional, substituindo-o pela observação e 🏀 a experimentação (González, Rodríguez, García, 2001).

Por outro lado, no entender de Feijó (1992) a preparação psicológica pode ir em uma 🏀 outra direção.

Afirma o autor que os objetivos do preparo psicológico devem coincidir com os objetivos pessoais do atleta.

Isso porque existem 🏀 os objetivos políticos e financeiros do clube que está investindo no atleta, os objetivos competitivos de garantir vitórias, do treinador 🏀 e outras tantas preocupações dos vários profissionais que compõem a comissão técnica.

Sugere o autor que o preparo psicológico do atleta 🏀 que vive a situação esportiva competitiva deve estar voltado para o equacionamento entre os seus próprios interesses e os interesses 🏀 do complexo esportivo com o qual ele precisa lidar.

Muitas vezes esses interesses convergem para pontos em comum como o desejo 🏀 de vitória e de aperfeiçoamento.

Entretanto, certas metas são discordantes como o limite do desgaste do atleta, prêmios ou a relação 🏀 treinamento/lazer.

E nesse universo tão repleto de intenções o psicólogo acaba por desempenhar o papel de mediador da comunicação dos distintos 🏀 desejos.

Considerações finais

Diante do que foi exposto seria possível afirmar que a Psicologia do Esporte segue hoje, muito proximamente, os passos, 🏀 avanços e recuos tanto da Psicologia como do Esporte.

Isso representa por um lado o compromisso com a construção rigorosa da 🏀 teoria que fundamenta uma prática em desenvolvimento e por outro a instabilidade das instituições esportivas que dizem desejar o rigor 🏀 da profissionalização, mas que ainda convivem com o amadorismo no gerenciamento dos clubes e grande parte das Federações e Confederações 🏀 esportivas.

Isso tem dificultado o planejamento de atuação do psicólogo junto a atletas e equipes esportivas uma vez que o trabalho 🏀 psicológico específico requer tempo e disponibilidade para como se faz aposta no pixbet realização, posto que toda intervenção em psicologia, em qualquer área de aplicação, 🏀 é realizado a médio e longo prazos.

Outro grande ganho para a área tem sido o fortalecimento da Psicologia Social do 🏀 Esporte em que os limites do diagnóstico e intervenção junto a atletas e equipes esportivas foram extrapolados para agregar a 🏀 esse universo os estudos sobre a influência dos pais na prática e desempenho dos filhos atletas, do comportamento das torcidas 🏀 e do público diante do espetáculo esportivo, da violência relacionada com o esporte, o efeito da ação da mídia na 🏀 produção do fenômeno esportivo contemporâneo, entre outros temas.

É esse novo referencial que irá nos permitir olhar e avaliar o fenômeno 🏀 esportivo, bem como seu protagonista, para além de um modelo norteado pelo rendimento e pela busca desmesurada da vitória.

Nessa perspectiva 🏀 o rendimento esportivo passa pelo rendimento humano, pelo desenvolvimento das potencialidades individuais e coletivas daqueles que praticam o esporte como 🏀 profissão e como atividade de tempo livre, não se restringindo a um lapso temporal dentro da vida do sujeito, que 🏀 o leva a viver o final da carreira como uma morte.

Ou seja, para a Psicologia Social do Esporte o rendimento, 🏀 o bom desempenho e a postura vitoriosa são valorizadas e buscadas não como valores destacados na vida do atleta, mas 🏀 como elementos de um contexto maior que oferece o suporte necessário para que o papel social de atleta seja desempenhado 🏀 em como se faz aposta no pixbet plenitude.

Nessa perspectiva o atleta não é apenas mais uma peça de uma grande engrenagem chamada esporte, mas é 🏀 o razão da existência desse fenômeno, e como tal merece o respeito e a consideração de gerenciadores e público.

E assim, 🏀 essa figura de projeção, alvo de identificação de um grande número de crianças e jovens passa a exercer plenamente como se faz aposta no pixbet 🏀 condição de cidadão e a oferecer uma nova referência de identidade, não mais o ídolo passivo mas o herói atuante.

Bibliografia:BALAGUER, 🏀 I.

Entrenamiento psicológico en el deporte.

Valencia: Albatros, 1994.[ Links ]BUCETA, J.M.

Psicologia del entrenamiento deportivo.

Madrid: Dykinson, 1998.[ Links ]CAGIGAL, J.M.Obras Selectas v.II.

Madrid: 🏀 Comité Olímpico Español/Consejo Superior de Deportes, 1996.[ Links ]FEIJÓ, O.Corpo e movimento.

Uma psicologia para o esporte.

Rio de Janeiro: Shape, 1992.[ 🏀 Links ]

I refer to all the days as "Bonus Days." Now that I am in my golden years I refer to them as "Double Bonus Days!"